论“限时讲授”的局限性

• 作者: 龚文亮
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 限时讲授 局限性 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（83）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 180-180
• 页数: 1页
• 字数: 1766字
• 语种: 中文

摘要

南通市教科研中心决定把2014年课程改革的重点放在课堂教学改革上，对课堂提出以下三点基本要求：“限时讲授、合作学习、踊跃展示”。其中“限时讲授”指教师在课堂上的讲授不能超过学生活动时间的一半，也就是说教师讲课时间不得超过15分钟。一石激起千层浪，社会反响强烈。赞扬者有之，否定者有之。许多一线教师很迷惘，感觉摸不着头脑，不知如何下手。作者在一线教学十余年，觉得限时讲授理论上可行，但具体操作起来困难重要，文章谈了“限时讲授”的局限性。