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摘要:
本文通过对《公路工程地质》课程设计、教学内容、教学模式等方面的研究,指出高等职业教育应以促进学生就业为导向,提高职业能力为本位,岗位需要和职业标准为依据,在教学过程中注重三个“转化”,使学生在学习中实践、在实践中学习,从而更适应行业发展的要求.
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文献信息
篇名 高职院校《公路工程地质》教学方法探究
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 高职院校 工程地质 教学方法 实践 工学结合
年,卷(期) xxbzxll_2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-156
页数 1页 分类号 G424.1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘婷 15 10 2.0 3.0
2 高洁 13 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
工程地质
教学方法
实践
工学结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
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