如何激活中职“沉睡”的课堂

• 作者: 曹娟
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 机械制图 课堂教学 创设情境
• 年，卷（期）: 2014,（84）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 187-187,87
• 页数: 2页
• 字数: 2108字
• 语种: 中文

摘要

在中等职校课堂教学中，教师遭遇越来越多的尴尬──坐在讲台下的学生越来越不愿学，越来越不会学，越来越学不会。为了激活这“沉睡”的课堂，作者在《机械制图》课堂上做了探索和实践：积极创设情境吸引学生，让学生的眼睛亮起来；给学生展示自我的平台，让学生的口张开来；注重培养学生的实践能力，让学生的手动起来；给学生思考时间，让学生的脑动起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹娟		3	6	1.0	2.0