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摘要:
物理化学实验是综合性及难度较高的一门基础实验课程。如何有效提高该课程的教学效果,是国内外物理化学实验教师长期关注的焦点。多总结多交流是有效提高物理化学实验教学质量的基础途径之一。经过长期教学实践积累,从实验预习、实验过程、实验报告、实验室规则等教学环节中总结出教学经验。在总结中不断完善物理化学实验教学体系,切实提高实验教学质量。
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文献信息
篇名 物理化学实验教学环节经验总结
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 经验总结 实验预习 实验过程 实验报告 实验室规则
年,卷(期) 2014,(17) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 209-210
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2543字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王耿 西安交通大学化学教学实验中心 8 44 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
经验总结
实验预习
实验过程
实验报告
实验室规则
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
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