学生自学－自讲模式浅析

• 作者: 张妮 肖幸
• 来源期刊: 医学美学美容（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 自学-自讲模式 自主学习积极性 课堂质量和教学效果
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 664-664
• 页数: 1页
• 分类号: R722.12
• 字数: 1808字
• 语种: 中文

摘要

自学－自讲模式为让学生自讲教材知识的一种新教学方法，该方法能积极调动学生自主学习积极性，但其实施运行起来的弊端也是非常明显的。本文通过浅析其弊端并结合学生实际情况，提出了能更高效提高课堂质量和教学效果的具体应用方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖幸	江西科技学院护理学院	2	0	0.0	0.0
2	张妮	江西科技学院护理学院	3	0	0.0	0.0