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多元智能视野下高中英语课堂教学优化之谈
多元智能视野下高中英语课堂教学优化之谈
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摘要：
本文就多元智能内涵及运用意义来探析课堂教学优化策略方法,旨在阐述该理论对培养学生自主学习和主动探究能力的重要影响.围绕学生全面发展突出差异化和多样化教学策略,使课堂教学更具有开放性和生活化是提高教学有效性的必然发展趋势.
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文献信息
| 篇名 | 多元智能视野下高中英语课堂教学优化之谈 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（外语教学与研究） | 学科 | |
| 关键词 | 多元智能 高中英语 过程 活化 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | 教学改革与创新 |
| 研究方向 | 页码范围 | 39 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1725字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学生英语(外语教学与研究)
主办单位：
出版周期：
月刊
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chi
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