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摘要:
教育界普遍认为传统学习方式过多地强调单方面知识的传授,忽视了学生的主体性和能动性;因此,新课程改革积极主张转变传统学习方式,倡导自主、合作、探究的学习方式.在现实的教学中,一线教师也积极寻找对策转变学生的学习方式,然而取得的效果并不尽如人意.笔者认为在转变学生学习方式的过程中,要处理好几个必要的问题,防止从一个极端走向另一个极端.
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文献信息
篇名 转变学习方式需要处理好的几个问题
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 师生关系 教学方式 学习方式
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 1867字 语种 中文
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1 杨道军 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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师生关系
教学方式
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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