语文教学中的多元化评价

• 作者: 陈海鱼
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 语文教学 多元化 评价
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 字数: 1704字
• 语种: 中文

摘要

语文教学中,教师要乐于多角度、多主体、多标准、多方式来评价、观察学生,关注学生的成长,从而使语文教学评价有效地促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海鱼		2	1	1.0	1.0