例谈古典诗歌教学的多重艺术审美

• 作者: 胡卫东
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 高中语文 诗歌教学 艺术审美
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 字数: 4922字
• 语种: 中文

摘要

审美教育是人文素质的重要方面,对于中学生综合素质的发展具有重要意义.语文学科承担着艺术审美的主要任务,而文学作品的解读往往具有多义性,因此从不同的角度,能够获得不同的审美体验,粤教版高中语文诗歌的选择就很注重从多方面启发学生的审美能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡卫东		2	1	1.0	1.0