初中信息技术个性化教学的实践与思考

• 作者: 王福龙
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 信息技术 个性化教学 实践分析
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

信息技术课的创立主要是为了培养并提高学生获取信息、应用信息、加工信息以及处理信息的能力。新课改时代对教育者提出更高的要求,要求教育者努力改革创新初中信息教学模式,以全面促进初中的健康发展,使得每个学生均能在信息技术课堂上得到收获并展示自己的才能。初中信息技术个性化教学有助于培养学生的良好个性。本文主要对初中信息技术个性化教学的实践应用展开思考分析,希望能够为提出中学信息技术课程个性化的教学模式提供参考。

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