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摘要:
高中美术鉴赏是高中美术其他学习模块的基础,新课改背景下的美术教学着重强调培养学生的学习兴趣,让学生自主探究学习、合作学习,注重情感体验与学习过程。新课改也要求高中美术教师在教学中改变自己的角色定位,以学生为本,确立单元目标意识,从而建立新型的师生关系,引导学生自主探索式学习,培养学生对美的表现力和创造力。
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鉴赏教学
情境创设
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于新课改背景下中学美术鉴赏教学的有效教学对策分析
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 新课改 中学美术 鉴赏教学 对策
年,卷(期) 2014,(S3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 269-269
页数 1页 分类号 G633.955
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张莉丽 深圳南山前海学校初中部 17 18 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
中学美术
鉴赏教学
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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