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摘要:
情景教学法是新课程背景下巧妙地在具体的情景中将课本的知识与生活实践相结合,以激发学习兴趣和提高教学质量的有效途径。本文主要通过多媒体展示、引用时政、活用实例、设计活动等具体方法来探讨情境教学法在高中政治课中的实践运用方法。
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文献信息
篇名 浅谈高中政治情景教学法的实践运用
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高中政治 情景教学法 实践
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号
字数 2084字 语种 中文
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高中政治
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