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摘要:
本文从文化传统的三个视角--文化根源、价值取向和思维习惯分析文化差异对中国和澳大利亚高等职业教育的影响。两国高等职业教育的差异实际上是文化传统差异的反映。在全球化背景下,中国高等职业教育应进一步加强跨文化交流与合作,学习借鉴澳大利亚高等职业教育先进的理念。
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文献信息
篇名 文化差异对中澳高等职业教育的影响
来源期刊 才智 学科
关键词 文化差异 高等职业教育 文化根源 价值取向 思维模式
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 219-220
页数 2页 分类号
字数 3589字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹玲 兰州大学教育学院 13 49 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化差异
高等职业教育
文化根源
价值取向
思维模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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386
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