多元智能论下的高中地理生活化浅析

• 作者: 蔡淑婷
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能论 高中地理 教学生活化
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 课 程 教 学
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 1704字
• 语种: 中文

摘要

加德纳的多元智能论提出学校应该开发学生的多种智力潜能，而地理这样一门跨自然科学和社会科学的学科，和学生的日常生活紧密相连，那么如何把一门课程变为对学生生活真正有用的知识？只有让地理课堂贴近实际生活，让高中地理生活化才能进步一激发学生的多种智力潜能。