引入第三方参与的高职院校人才培养质量评价体系

• 作者: 乔一方 彭康华
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养质量 第三方 评价体系
• 年，卷（期）: 2014,（S3）
• 页码范围: 299-299
• 页数: 1页
• 分类号: G717

摘要

引入第三方参与的人才培养质量评价体系,是创新强校中完善职业教育质量监控保障体系的重要一环。通过引入行业协会、企业用人单位、学生家长、教育研究机构等利益相关方,共同组建第三方人才培养质量评价组,形成职业教育人才培养质量评价体系,为高等职业院校的教学及相关行政部门制定政策提供准确、科学的参考信息,以期帮助和引导高职院校根据社会需求来调整和设置专业,为专业设置和优化,提供一定的科学依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭康华		25	43	3.0	6.0
2	乔一方		15	15	2.0	3.0