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摘要:
本文阐述了我国职业技术教育学硕士研究生目前在研究方向、课程设置和培养模式上存在学术导向与应用导向区别不清、不能体现职业教育的职业性和学科特征等问题.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我国职业技术教育学硕士培养的现状及问题
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 职业技术教育学 硕士培养 现状 问题
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 学术前沿
研究方向 页码范围 507-508
页数 2页 分类号
字数 2241字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张曼 云南民族大学职业技术学院 22 2 1.0 1.0
2 蒋育聪 云南民族大学职业技术学院 23 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
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2005(4)
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研究主题发展历程
节点文献
职业技术教育学
硕士培养
现状
问题
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期刊影响力
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