职中语文课堂教学主体性策略探索

• 作者: 卻彩云
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 职中语文 课堂教学 主体性
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 中文教育
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 字数: 1960字
• 语种: 中文

摘要

职中学生的语文水平及职业教育的专业特点,决定了职中学生语文课堂教学的独特性.学生是学校教育的主体,研究职中语文课堂教学的主体性,必须坚持以学生为本,发挥老师的指导作用,处理好三个关系,搞好三个互动,激发学生学习语文的热情,提高职中语文课堂教学的效率和效果.