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摘要:
“问题教学”法体现了以人为本的新课程理念,将其运用到政治教学中有利于培养学生学习政治的兴趣、掌握良好学习方法、提高学习能力。然而在教学中存在着教师“满堂问”和学生缺乏问题意识等问题。因此教师在实施过程中应注意:问题不在多,而在具有启发性;摆正教师的角色以培养学生的问题意识。正确灵活的应用问题教学以收到更好的教学效果。
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文献信息
篇名 “问题教学”在初中政治教学中的应用
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 问题教学 政治教学 应用 新课程
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 基 础 教 育
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号
字数 3755字 语种 中文
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