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摘要:
本文对高等数学习题课教学进行了具体的探讨,给出了《极限与连续》一章习题课的一种教学模式,多年的教学实践表明,这种教学模式是有效的.具有一定的教学指导意义.
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习题课
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高等数学
习题课
分层次教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试谈习题课的教学
来源期刊 科技信息 学科
关键词 高等数学 习题课 教学实践
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 本刊重稿
研究方向 页码范围 4,3
页数 2页 分类号
字数 366字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓辉 桂林电子科技大学数学与计算科学学院 13 27 4.0 4.0
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旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
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124239
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