提升高中生地理表述能力的实践策略

• 作者: 董翠香
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 提升 地理表述能力 训练
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 字数: 2304字
• 语种: 中文

摘要

本文系统阐述了笔者在教学实践中，提升高中生地理表述能力的策略，即：在高中地理教学过程中引导学生在不断地向学法提问、向知识提问、归纳学法的基础上形成自己的学习方法，掌握并表述自己所学地理知识，从而提升学生用语言准确、清晰、完整地表述自己所掌握的地理知识的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董翠香	浙江省严州中学梅城校区	2	1	1.0	1.0