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摘要:
目的 了解留守儿童与非留守儿童对意外伤害的认知情况和行为特征的异同,为留守儿童集中的地区有效开展学校健康教育提供依据.方法 自行设计问卷调查表,整群抽取贵州省某贫困县4所小学高年级学生中留守儿童和非留守儿童各200名进行问卷调查.结果 在知识和行为方面,除个别项目外,非留守儿童比留守儿童得分高,差异有统计学意义(P<0.05);留守儿童获取知识途径以同学同伴传授为主,非留守儿童则以父母教导为主;调查对象对学校开展健康教育获取知识有强烈需求.结论 学校应对留守儿童进行全面、系统的健康教育,提高预防意外伤害知识水平,促进科学预防意外伤害行为的形成.
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文献信息
篇名 贵州省某贫困县留守儿童与非留守儿童预防意外伤害知识行为比较研究
来源期刊 现代预防医学 学科 医学
关键词 意外伤害 留守儿童 非留守儿童 知识 行为 健康教育
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 儿少卫生与妇幼保健
研究方向 页码范围 1218-1220
页数 分类号 R172
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨爱华 贵州广播电视大学教学部 11 38 4.0 6.0
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健康教育
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现代预防医学
半月刊
1003-8507
51-1365/R
大16开
成都市人民南路三段17号
62-183
1975
chi
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