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摘要:
自主学习方式越来越受教师的重视和使用,在课堂内外,各种形式的自主学习交流方式屡见不鲜。自主学习是学生个体在学习过程中的一种主动而积极自觉的学习行为,通过采用多种手段激发学生自觉、主动地学习,改变原有的被动、接受式的学习方式,让学生在教学活动过程中充满强烈求知欲、主动参与学习的行为,从而使学生从真正意义上由“要我学”转变成“我要学”。
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文献信息
篇名 在语文教学中如何驾驭自主课堂
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 语文教学 自主课堂
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 基 础 教 育
研究方向 页码范围 33-33,34
页数 2页 分类号
字数 328字 语种 中文
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研究主题发展历程
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语文教学
自主课堂
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