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试述钢琴教学中的情感功能
试述钢琴教学中的情感功能
作者:
邵金琳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
钢琴教学
情感功能
摘要:
由于时代与社会水平都在发生着日新月异的变化且在不断发展进步,导致有关音乐方面取得不错的成绩。特别值得说的是钢琴教学,它使得学生美育教育得以很大的提升,对学生的审美能力、综合素质也有所增强。由此可见:钢琴教学中情感的功能至关重要。本文笔者围绕情感的含义,并分析探讨了钢琴学习中情感所带有的独特功能。
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篇名
试述钢琴教学中的情感功能
来源期刊
大观
学科
关键词
钢琴教学
情感功能
年,卷(期)
2014,(11)
所属期刊栏目
教育论坛
研究方向
页码范围
101-101
页数
1页
分类号
字数
2482字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
邵金琳
郑州幼儿师范高等专科学校音乐教学部
7
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研究主题发展历程
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钢琴教学
情感功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
主办单位:
开封东京文学文化传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-8250
CN:
41-1431/J
开本:
大16开
出版地:
河南省开封市
邮发代号:
36-20
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
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