认知负荷理论在中职计算机教学中的应用

• 作者: 李家潇
• 来源期刊: 网络安全技术与应用
• 学科: 工学
• 关键词: 认知负荷理论 中职 计算机教学
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 理论·广角
• 页码范围: 188,190
• 页数: 2页
• 分类号: TP3-4
• 字数: 2389字
• 语种: 中文

摘要

认知负荷理论是一种先进的教育理论,主张通过优化大脑资源,来对学生的记忆力进行充分的利用.中职计算机教学是中职教育中一门重要的课程,对于提高中职学生的计算机水平以及就业能力有着重要的作用.中职计算机教学不仅要加强学生对计算机技能的掌握,更要充分应用认知负荷理论,减少学生的认知负荷,提高中职计算机教学的质量和效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李家潇		1	1	1.0	1.0