浅谈高中数学教学中学生问题意识的培养

• 作者: 张红光
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 高中数学 问题意识 培养
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

长期以来，中国的高中教育中存在着教师“授业”靠“灌输”思路，学生“问”的意识在渐渐退化或者说被忽略。就高中数学的学习而言，这种现象体现的更加明显。高中数学的内容抽象性、逻辑性不言而喻，学生问题意识的加强显得弥足重要，这一点也是近些年来教育部推行的新课程改革的重要内容之一。现今高中数学教育必须克服传统的灌输式教学模式，把学生的问题意识释放出来，让学生在发现问题、研究问题的过程中取得突破。本文结合当前高中数学教学中的现实状况，从寻求学生问题意识培养途径的角度出发，就高中数学教学中学生问题意识问题进行讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红光		1	2	1.0	1.0