牛津英语新教材缺陷及补救措施

• 作者: 宋月梅
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 牛津英语新教材 缺陷 补救措施
• 年，卷（期）: 2014,（87）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 14-14,15
• 页数: 2页
• 字数: 4355字
• 语种: 中文

摘要

英语作为一种交际工具，是当今世界使用最多的语言之一。全球化、信息化、国际化时代，英语这一语言作为知识的载体，正是为了培养学生的交际能力而存在的，随着社会的飞速发展英语也在不断发展。在这一背景下，英语教学出现一系列革新，包括教材革新。初中英语教学一直沿用的老教材逐渐退出课程，取而代之的是一系列全新的适应社会发展潮流而出现的英语教材，这其中的典型代表之一便是牛津英语新教材，但作为全新的英语教材，牛津新教材也存在一些缺陷。根据多个学校对参加牛津初中英语测试学生的考试结果的调查显示，学生的及格率只达到50%左右，这些数据充分显示学习牛津英语新教材的难度。教师要针对这些问题应用补救措施，落实《英语新课程标准》，针对新情况新问题作出探索，不断前进，提高英语教学水平，锻炼初中生运用英语的能力。