例谈牛津小学英语新教材教学的关注点

• 作者: 肖丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 单元整体 主题情景 评价激励
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

以《牛津小学英语》（译林版）四年级上册Unit 5单元研讨课为例，从单元整体教学、主题情景教学和评价激励措施上探讨了小学英语新教材教学的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖丽		1	0	0.0	0.0