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摘要:
在传统英语教学思想的束缚和应试教育的重压之下,大学英语教师仍然教条式的强调语言基础知识,并以应试教育为藉口,机械式地训练学生,造成了学生主体地位的迷失和缺位,疲软了学生的学习能力和英语兴趣。解决大学英语教学高耗低效,提升学生英语综合应用能力的问题,应治之本在于教师需要在文化视野下培养学生的英语意识。
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文献信息
篇名 文学视角下英语意识的培养
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 大学英语教学 文学性 英语意识
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 14-14,15
页数 2页 分类号
字数 3638字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 屈彩娥 延安大学外语学院 27 13 2.0 3.0
2 李小玺 延安大学外语学院 17 17 3.0 4.0
3 拓欣 延安大学外语学院 28 30 3.0 4.0
传播情况
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1989(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
文学性
英语意识
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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5673
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