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摘要:
当今社会,计算机网络发挥着不可或缺的作用,许多学校将网络应用能力的培养作为人才培养的一项内容.各大高校甚至中职学校,计算机专业还是非计算机专业,都先后开设了计算机网络教学课程,课程教学的对象越来越广泛.就计算机网络课程教学目前的发展情况来看,教学效果并不理想,其中以中职学校非计算机专业的教学尤为明显.本文针对中职学校非计算机专业学生的网络课程教学进行分析,为今后的教学提供改进的参考与借鉴.
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中职计算机网络课程教学探究
目标
内容
方法
手段
评价
中职计算机网络专业的虚拟教学研究
中职学校
计算机网络专业
虚拟教学
VMware
非计算机专业研究生计算机应用基础类课程教学改革探索
非计算机专业
研究生
教学
专业特点
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职非计算机专业网络课程教学分析
来源期刊 网络安全技术与应用 学科 工学
关键词 中职学校 非计算机专业 网络课程教学 分析
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 网络·安全
研究方向 页码范围 178,180
页数 2页 分类号 TP3-4
字数 2605字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴婧 7 22 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
非计算机专业
网络课程教学
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络安全技术与应用
月刊
1009-6833
11-4522/TP
大16开
北京市
2-741
2001
chi
出版文献量(篇)
13340
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61
总被引数(次)
33730
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