作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中英语教学中,教师要注意关注学生身心特点,以“趣”引路,选用生动活泼、有趣新颖、富有变化的教学方式与手段,合理组织形式多样的英语练习活动,将呆板沉闷的英语课堂转变成富有生命活力的学习乐园.
推荐文章
构建多元化语文课堂激发初中生学习兴趣
多元化
初中语文
学习兴趣
激发初中生英语学习兴趣的途径
初中生
英语
学习兴趣
试论多元化教学在初中生物教学中的应用
多元化教学
初中生物教学
应用
如何激发和培养农村初中生学习英语的兴趣
激发
培养
农村初中
英语学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多元化教学,激发初中生英语学习欲望
来源期刊 中学生英语(外语教学与研究) 学科
关键词 多元化 教学 英语
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学改革与创新
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 1196字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玮 22 25 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多元化
教学
英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语(外语教学与研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7088
总下载数(次)
5
论文1v1指导