腹有诗书语难华,缘源表达欠方法

• 作者: 刘芳
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 教学新探
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于小学生的作文,老师自然是大费周章,投入很多,收获就不知道了.有这样一个奇怪的现象:小学生很喜欢阅读,甚至于上课都忍不住偷看.老师真应该为孩子们喜欢阅读的劲头喝彩,可是在语文课堂上,却很少听到孩子们的高谈阔论,写出的作文也是平淡无奇.窦桂梅老师在不同的场合都讲过“阅读是吸收,习作是倾吐”.学生很喜欢阅读,为什么就不能妙笔生花呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳		22	69	5.0	8.0