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摘要:
初中化学教师可以利用实验教学,激发学生学习兴趣。教师要对自身的实际教学模式的艺术性给予必要的重视,通过语言的巧妙应用,来为学生的学习兴趣的提升做出努力。使用多媒体课件进行展示,能够帮助学生更为直观的观察到化学实验的魅力,从而提升学生对这门课程的学习热情。
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基于学生学习兴趣培养的初中化学教学实践
初中化学
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文献信息
篇名 初中化学学习兴趣培养浅见
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 初中 化学 学习 兴趣 培养
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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初中
化学
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