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摘要:
体育教学中也存在“体育后进生”,本文就关于“体育后进生”的心理特点和自然表现分析,如何从心理上转变学生对体育课的态度,根据学生个性特点因材施教,以课外活动为突破口,改革教学形式;对症下药、耐心指导,课后充分发挥“小教师”的作用,因人制宜,搞好帮教等几个方面,提出了提高厌学体育学生的学习积极性的措施。
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文献信息
篇名 怎样激发体育后进生的学习积极性
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 激发 后进生 学习 积极性
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 艺 术 教 学
研究方向 页码范围 228-228,229
页数 2页 分类号
字数 4098字 语种 中文
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激发
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