循证教育学指导下高职院校演讲与口才建设

• 作者: 肖丽
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 循证教育学 高职院校 《演讲与口才》
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 字数: 1986字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,高职院校的培养注重专业技能的培养,对技能以外的综合素质培养并不重视.这直接导致毕业生在找到工作时综合素质不高,学生言说能力不强,沟通技巧缺乏.根据循证教育学理论的指导,以下从循证教育学的视野阐述高职院校《演讲与口才》课程的必要性、实用性与实践性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖丽		13	2	1.0	1.0