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摘要:
初中音乐课堂教学不仅对学生进行简单乐理渗透,还让学生以愉悦的心情参与课堂学习,陶冶情操,提升艺术欣赏水平。如何让音乐课堂教学充满趣味性,调动学生内部学习动力是每位教师认真思考的课题。
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内容分析
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文献信息
篇名 如何让初中音乐课堂充满趣味性
来源期刊 试题与研究(教学论坛) 学科
关键词 初中音乐 课堂教学 趣味性
年,卷(期) 2014,(29) 所属期刊栏目 课堂艺术
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号
字数 1890字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志芳 江苏省建湖县实验初中教育集团 3 3 1.0 1.0
传播情况
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
课堂教学
趣味性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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