如何让初中生更好地理解有理数与无理数

• 作者: 赵玮玮
• 来源期刊: 学园
• 学科: 数学
• 关键词: 有理数 分数 循环小数 无理数
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 分类号: O121
• 字数: 1639字
• 语种: 中文

摘要

《数与代数》中的实数的概念在小学与初中的数学知识中起着承上启下的作用，是学生步入中学数学进行抽象化学习的重要一步。因此，通过本文，希望能帮助一些初中学生更好地理解有理数与无理数的区别。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玮玮	西华师范大学数学与信息学院	1	0	0.0	0.0