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摘要:
学校中的师生冲突对师生的身心状态产生着消极影响,同时还会对教学质量的提高产生制约,从伦理学视角对师生冲突作出探究,无论是对于师生的发展还是对于教学质量的提高而言都具有重要的现实意义。本文在对个案学校师生冲突现状作出分析的基础上,从伦理学角度对师生冲突现象的缓解对策作出了研究与探讨。
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文献信息
篇名 伦理学视角下的师生冲突现状与对策
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 伦理学 师生冲突 伦理教育
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 评价分析
研究方向 页码范围 120-120,121
页数 2页 分类号
字数 3188字 语种 中文
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1 杨爽 14 3 1.0 1.0
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半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
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