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摘要:
中学体育教学应充分发挥学生作为学习者的主体作用,在师生互动中主动构建知识和技能,实现从“要我学”到“我要学”的转变。在高中体育“合作”教学模式下,学生既学习了知识、掌握了技能,又开发了智力、陶冶了情操、培养了意志,使身心得到了健康的发展。本文主要介绍了高中体育课应如何培养学生进行合作学习的。
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文献信息
篇名 浅析中学体育如何培养学生合作能力
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 合作 主体 体育课
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 素 质 与 能 力
研究方向 页码范围 188-188
页数 1页 分类号
字数 2086字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
合作
主体
体育课
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期刊影响力
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