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摘要:
本文分析了高职院校在电视摄像课程教学设计中容易出现的一些共性问题,探讨建立该课程教学设计的思路:理卖并重,通过丰富的案例教学来渗透理论学习;项目驱动教学,把知识点和实践技能融入在工作项目中;情境化教学,培养学生良好的职业态度和适应性.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职院校电视摄像课程教学设计的思考
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 电视摄像 理实并重 项目驱动 课程标准
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-160
页数 1页 分类号 G633.55
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马佳明 22 29 3.0 5.0
2 唐毅 20 20 3.0 4.0
3 俞雷 15 17 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电视摄像
理实并重
项目驱动
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
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0
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