浅谈高中英语生成性课堂教学策略

• 作者: 杨弋普
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 生成性 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 2169字
• 语种: 中文

摘要

生成性课堂教学要求教师善于把握课堂上各类生成性资源,更好地激发学生学习潜能,从而达到预期的教学目的.本文以实际教学为例,从开拓学生思维,捕捉智慧亮点及活化课堂教学三方面初步探讨了英语教师如何营造生成性的英语课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨弋普		3	0	0.0	0.0