浅谈教师应以怎样的姿态实现有效性教学

• 作者: 张东
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 新课程 有效性教学 知识功底 教学观念 主体性
• 年，卷（期）: 2014,（26）
• 所属期刊栏目: 园丁沙龙
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 2044字
• 语种: 中文

摘要

教育界对有效性教学一直说法不一,但都应立足于教学过程的有效性.要做到教学过程的有效性,教师应当具备深厚的学科知识功底,及时转变传统的教学观念,在课堂上有民主的姿态,让学生更好地发挥其主体性、积极性和参与性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东		2	0	0.0	0.0