微课程与数字教学的大数据--兼论翻转课堂应用与教育信息化

• 作者: 唐洪鹏
• 来源期刊: 数字技术与应用
• 学科: 工学
• 关键词: 微课程 翻转课堂 教育信息化 碎片化
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 207-208,211
• 页数: 3页
• 分类号: TN40
• 字数: 4530字
• 语种: 中文

摘要

教育信息化改革，在现代通信技术和信息技术的支持下，已经由宏观阶段，进入到微观阶段，以翻转课堂为代表的新教学模式，微课程为代表新的课程形式，被运用到教学实践中，从而引发了是课堂教学的模式变革和学生学习模式的变革。发生在信息平台上学生学习活动，被记录并分析，形成了学习指导的有力支持数据，为教师的个性化辅导提供了可能，有助于形成一对一式教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐洪鹏	青岛远洋船员职业学院基础部	13	30	3.0	5.0