也论探究式教学在历史教学中的运用

• 作者: 李萍
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 探究式学习 合作 教学 主体 引导
• 年，卷（期）: 2014,（58）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 字数: 2372字
• 语种: 中文

摘要

新课程下的中学历史教学应该以学生为中心，树立民主和学生主体意识的科学教学观。在教学中引导学生自主学习、合作学习和探究学习，凸现学生主体，激发教学活动，从而提高教学有效性，促使学生发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍		10	6	2.0	2.0