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摘要:
本文首先探讨钢琴音乐审美能力的内涵,介绍了演奏者具有的与音乐审美有关的感知能力、想象能力、情感能力、理解能力和创造能力,分析了音乐审美能力发展在促进儿童钢琴演奏学习中的重要作用,并进一步探究了儿童钢琴演奏的音乐审美能力发展的过程,认为审美能力的发展对促进儿童钢琴演奏者的演奏水平以及提高音乐欣赏能力具有重要意义。
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文献信息
篇名 论儿童钢琴演奏的音乐审美能力发展
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 音乐审美能力 儿童 钢琴演奏
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 音乐论坛 FORUM -- 音乐理论与实践
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号
字数 2600字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洋 辽宁师范大学音乐学院 106 117 5.0 7.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐审美能力
儿童
钢琴演奏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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43
总被引数(次)
18170
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