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摘要:
长期以来,英美文学教学的研究成果颇多,但对这一领域的研究侧重于指导大学英语教学,极少有用于对高中英语教学的指导.其实文学在语言中无处不在,我们不应忽视高中英语教学中的文学现象.本文从个人的教学实践出发论证了在高中英语教学中将增强文学意识作为教学手段的可行性的和必要性;进而通过实例探讨如何运用文学作品进行高中英语词汇教学、语法教学、语音教学、写作教学、跨文化交际教学.
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高中英语教学
文化意识
薄弱
策略
高中英语教学中的跨文化意识渗透
高中英语
教学
跨文化意识
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高文学意识与高中英语教学
来源期刊 教育管理与艺术 学科 地球科学
关键词 大学英语教学 文学作品 高中 跨文化交际 研究成果 教学手段 教学实践 英语词汇
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 N45
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1 林萍 10 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
文学作品
高中
跨文化交际
研究成果
教学手段
教学实践
英语词汇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
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