高校英语教学的互动性策略开展

• 作者: 邱爽
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 互动性教学 重要性 方法 策略
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 54-55,60
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3707字
• 语种: 中文

摘要

高校英语的教学是为了更加深化我国学生的英语能力，构建他们更加坚实的英语基础而开展的。而且，高校英语教学不仅仅是为了教会学生考试，更重要的是要教会学生使用英语，运用英语。为了能够全面地提高高校英语课堂的教学水平，互动性英语教学模式开始在教学过程中展开。在教学过程中，既要有老师的教，又要有学生的学，如果没有师生间的互动，课堂教学难以展开。通过互动教学能够激发学生的学习兴趣，为我们的学生带来更加有效的英语教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱爽		7	8	2.0	2.0