多元智能理论在高中英语教学中的应用

• 作者: 郑海燕
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 高中英语 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 215-216
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2723字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.11.102

摘要

多元智能理论是一种新型的人类智力结构理论体系，对更新英语教学方法、提升学生的智能思维能力有积极作用。加强对高中生英语语言智能、英语空间智能、英语逻辑智能、肢体运动智能、人际交往智能的开发对提升高中生的英语学习能力，提高高中英语教学效果影响深远。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑海燕		2	5	1.0	2.0