作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
做事要讲究方法,方法对了头,效果占鳌头.高中历史教学必须与新形势与时俱进——提倡自主、合作、探究式教学,反对传统填鸭式教学,提倡学生的主体性,反对教师的神圣性.让新的教育教学方法主导新时期的教学.
推荐文章
新课标下高中历史教学的探索与实践
新课标
高中历史
教学
探索与实践
新课标下高中历史教学的困惑与策略探索
新课标
高中历史
教学体系
新课标下高中历史教学模式优化探讨
高中历史
教学模式优化
情境教学
新课标下高中历史教学的困惑与策略探索
新课标
高中历史
教学体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下重点中学高中历史教学方法探究
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 新课标 重点中学 高中历史 教学方法
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 220
页数 1页 分类号 G633.5
字数 2118字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万黎琼 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
重点中学
高中历史
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
论文1v1指导