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原文服务方: 新课程       
摘要:
当前,随着新课程改革的实施,对高中历史的教育教学也提出了新的要求。新形势下,需要教师主动探讨具有创新性、独特性的高中历史教育教学方法。教师要摒弃传统的教育教学方法,在以新课标的教学目标为基础的前提下注重对学生能力的培养,注重培养学生的学习兴趣,以及充分发挥学生的主体性,做到以人为本的教学理念。针对促进高中历史教育教学提出了几点方法策略。
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高中
历史教学
方法探讨
内容分析
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文献信息
篇名 对高中历史教育教学方法的几点思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中历史 教育教学 方法策略
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 黄会敏 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
教育教学
方法策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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