抓住问题特性开展案例教学--浅论新课改下小学数学问题教学活动的开展

• 作者: 王梅
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 问题教学 教学效能
• 年，卷（期）: wldh_2014,（15）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

问题是数学的“核心”，是思维的“艺术”。问题教学是数学学科教学的重要形式之一。学生通过探究、分析、解答问题等活动，其动手、思考、推理等方面的能力能够得到锻炼。问题案例教学已成为小学数学教师落实新课改能力培养要求的重要途径之一。本文作者抓住问题案例能力培养特性，对小学数学问题案例教学活动开展进行了简要论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王梅		8	6	1.0	2.0